sábado, 27 de junio de 2020

¡ Shhh !

¿Buscas silencio? 🙊

Hay momentos en los que necesitas que tus alumn@s trabajen en silencio para potenciar la atención y concentración sobre la tarea o, simplemente, para transmitirles una información...

Yo soy de las que les dejo que hablen, interactúen, se relacionen, se ayuden... pero en ocasiones, necesito silencio. jejeje

Para pedirles silencio de una manera positiva y que para ellos dejase de ser una medida negativa (bronca), cree  " Las criaturas silenciosas". 
Al comienzo del curso, nos presentamos los alumnos, los profes y ellas. jajaja


Las criaturas silenciosas viven en la oscuridad y por ello, 
cuando les da la luz se vuelven silenciosas porque tienen miedo. 

Cuando abrimos el bote, la luz comienza a entrar y ellas salen en silencio y se colocan en nuestras mesas.

 Para que nuestras criaturas se queden con nosotros tenemos que estar en silencio porque si hablamos, se asustan y se meten en el bote.



¿ Cómo algo tan sencillo puede funcionar tan bien? 😜




 
¿Lo habéis probado?
 
¡Hacedlas, os sorprenderán!

 

martes, 23 de junio de 2020

El rincón de los juegos

Llegó el día de recoger la clase... 😔

Es un día raro, siempre es un día extraño porque estás triste al dejar de ver a tus alumnos, pero a la vez estás feliz porque comienzan tus vacaciones. En realidad, este año es extremadamente triste.

Proyectos a medio terminar, materiales sin entregar, calendarios parados en el mes de marzo...

Pero, ¡Siempre tenemos que mirar el lado positivo de las cosas! y por ello, os enseño mi rincón preferido "Letilandia".

Es un rincón que les encanta a mis alumnos, todos los años termina siendo un éxito.
Se trata de un rincón formado por diferentes juegos educativos con los que trabajo los diferentes contenidos curriculares de una manera muy atractiva. 
En ocasiones, estos ricones también los creo dentro de las aulas de referencia ya que a los tutores les resulta muy útil.
Cada trimestre cambio los juegos que forman el rincón para seguir despertando el interés, curiosidad y motivación del alumnado.

¿Cómo los utilizo?
Hay veces que tengo grupos diversos formados por alumnos con distintas dificultades y necesidades y por ello, hay momentos en los que un alumno termina el trabajo a la vez que otro compañero y, por tanto, uno tiene que esperar a que yo termine con el otro compañero para prestarle mayor atención. En este momento es cuando el rincón entra en acción, para que el alumno no se aburra esperandome le dejo ir al rincón de los juegos y que elija un juego a realizar. En ocasiones, les oriento y les limito la elección a tres juegos en base a los objetivos que me he planteado con dicho alumn@.

Otras veces, este rincón lo utilizo los últimos 10 minutos de la sesión como recompensa por el trabajo realizado durante la sesión.





¿Estáis interesados en el contenido de alguno? 

                                                                                   👆







viernes, 19 de junio de 2020

¡ 5500 GRACIAS !






¡ AGRADECIDA Y EMOCIONADA !

Hace poco más de dos meses que comencé esta aventura y estoy muy muy muy contenta !!!!

Tuve muchas dudas para dar este paso y ahora me siento afortunada de poder ir ampliando poco a poco esta familia que estamos creando e ir llenando nuestras mochilas de aprendizaje. 

Estoy aprendiendo muchísimo de todos vosotros y voy a seguir intentando poner granitos de ideas, experiencias y aprendizajes en vuestras mochilas!

Poco más os puedo decir, 

                       ¡ GRACIAS !



jueves, 18 de junio de 2020

Los huevos locos

Hola!

Hoy os enseño un juego que les encanta y con el que podemos trabajar muchos conceptos y habilidades.

Los huevos locos es un juego que está formado por un tablero (huevera en la que aparecen números, letras y colores) y cuatro dados ( dos numéricos, dados con letras, uno de operaciones y otro de color).
En función de lo que queramos trabajar, elegiremos un tablero u otro.



Instrucciones y modalidades de juego:

TABLERO NUMÉRICO
Opción 1
  1. Lanzamos todos los dados.
  2. Colocamos la operación y la resolvemos.
  3. Cogemos tantos huevos del color que nos indica el dado de color como resultado da la operación.
  4. Colocamos los huevos en los hoyos del color que nos ha tocado.

Opción 2
  1. Lanzamos todos los dados
  2. Colocamos la operación y la resolvemos.
  3. Cogemos tantos huevos del color que nos indica el dado de color como resultado da la operación.
  4. Colocamos los huevos el hoyo del color y número que nos ha tocado.

En ambas opciones, los huevos pueden cogerse con una pinza para trabajar la motricidad fina.

TABLERO LETRAS
Opción 1

  1. Lanzamos un dado de letras y el de color.
  2. Buscamos el hoyo que contiene dicha letra.
  3. Cogemos tantos huevos del color que nos indica el dado de color como hoyos que contienen nuestra letra.
  4. Colocamos los huevos en los hoyos  de la letra que nos ha tocado.
Opción 2
  1. Lanzamos los dados de letras y el de color.
  2. Buscamos el hoyo que contiene dicha letra.
  3. Cogemos tantos huevos del color que nos indica el dado de color como hoyos que contienen nuestra letra.
  4. Colocamos los huevos en los hoyos  de las letras que nos ha tocado.
Opción 3
  1. Lanzamos los dados de letras y el de color.
  2. Buscamos el hoyo que contiene dicha letra.
  3. Cogemos tantos huevos del color que nos indica el dado de color como hoyos que contienen nuestra letra.
  4. Colocamos los huevos en los hoyos  de la letra que nos ha tocado.
  5. Nombramos un objeto que empiece por las letras que nos ha tocado.
Al igual que en la versión numérica, podemos utilizar unas pinzas para coger los huevos y, con ello, trabajar la motricidad fina.










lunes, 15 de junio de 2020

La ruleta de primaria

Nos encontramos en la recta final del cole y si antes trabajaba la mayoría de los contenidos con juegos, ahora más!.

Además, estos juegos les resultan muy útiles a las familias ya que les sirven para repasar los contenidos adquiridos a lo largo del curso durante los meses de verano.

La ruleta de la suerte está formada por los diferentes contenidos en los que se pone en práctica lo aprendido durante la etapa.



¡Ánimo y suerte!












miércoles, 10 de junio de 2020

Dismath

Hoy viajamos por el mundo de las matemáticas de la mano de Donald, Pluto, Mickey y Minnie.

Os enseño un juego que elaboré al principio del confinamiento para seguir trabajando las diferentes operaciones matemáticas: suma, multiplicación, división y resta.

(Si pinchas sobre la imagen podrás jugar de manera interactiva ya que el botón de descarga es para descargar el tablero de juego en papel).








domingo, 7 de junio de 2020

Las mates de Sebastián

Sebastián os ayudará a sorprender a vuestros alumnos, no hay aprendizaje que se le resista.

A principios de año, Sebastián entro a formar parte de mi familia de recursos imprescindibles para el aprendizaje.
Sebastián es un robot que me permite adaptar el aprendizaje de cualquier concepto para adquirirlo de una manera divertida.

Poco a poco, os iré enseñando los beneficios que me ofrece este recurso así como los diferentes usos que le doy en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Hoy os enseño a reforzar las sumas y restas con él. Si quiero aumentar su dificultad, le añado un dado numérico y otro de operaciones (suma, resta, multiplicación o división) así como más tarjetas para poder aumentar la dificultad respecto al desplazamiento del robot.







martes, 2 de junio de 2020

LAS AVENTURAS DE LOLA

Os enseño una manera diferente de trabajar la lectura y la comprensión de instrucciones orales.

Un recurso muy sencillo que a los más pequeñitos les ha encantado. 
Durante este confinamiento he trabajado la comprensión lectora de diferentes maneras y esta es una de ellas.


¿ Quieres conocer a Lola ? 
(Pincha sobre la imagen)